Moodle 200... Τέλος

Απογοήτευση το Moodle 200! Δεν είδα κάτι που δεν το γνώριζα ήδη... Δε μπορώ να πω ότι είμαι και ο πλέον πεπειραμένος διαχειριστής Moodle (το 200 είχε θέμα τη διαχείριση του Moodle-moodle administration), αλλά αυτά που είδαμε στο μάθημα ήταν πάρα πολύ εύκολα! Βασικά βαρέθηκα κάποια στιγμή και έκανα όλες τις ασκήσεις σε 2 μέρες περίπου... Δε θα μπορούσα να δικαιολογήσω τα 300$ γι' αυτό το σεμινάριο, αλλά δε βαριέσαι, το ήθελα το πιστοποιητικό και την εμπειρία! Τα υπόλοιπα θα τα βρω μόνος!

Η διαχείριση του Moodle κανονικά δε γίνεται από εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά από διαχειριστές διακομιστών (servers). Οπότε ο ρόλος της διαχείρισης και συντήρησης δε θα έπρεπε να είναι ρόλος εκπαιδευτικού που κατασκευάζει η διδάσκει κύκλους μαθημάτων.

Μου άρεσε ωστόσο η μαθησιακή κοινότητα. Συνήθως οι εκπαιδευτικές κοινότητες στις παραδοσιακές τάξεις περιορίζονται σε ομάδες των δυο ατόμων (στο ίδιο θρανίο) που προσπαθεί ο ένας να αντιγράψει τον άλλο. Μεγαλύτερη διάδραση είναι σπάνια και περιορίζεται μόνο σε πρότζεκτ ή κάποιες ελάχιστες ομαδικές εργασίες!

Το Moodle όμως είναι μια πλατφόρμα για τη μαθησιακή κοινότητα! Έχω δει πολλά site να έχουν ηλεκτρονικά μαθήματα. Για την ακρίβεια είχαν 2-3 κείμενα Word και μερικά τεστ με το Hot Potatoes... το πολύ μερικά παιχνίδια! Και αυτό το ονόμασαν ηλεκτρονική εκπαίδευση! Εδώ κάποια πανεπιστήμια μοιράζουν τις εργασίες στους φοιτητές τους με το Moodle και νομίζουν ότι κάνουν elearning... έλεος... Το ότι δίνουμε εργασίες και τεστ με το Moodle δε σημαίνει ότι κατασκευάζουμε μαθησιακές κοινότητες, δε μαθαίνει ο ένας από τον άλλο. Η ηλεκτρονική εκπαίδευση δεν είναι μέθοδος άνευ διδασκάλου ούτε cdrom που το βάζεις στον H/Y και παίζουν τα πιτσιρίκια και χαίρονται οι γονείς που τα παιδιά τους μαθαίνουν την ξένη γλώσσα με τη βοήθεια Η/Υ! Θα μπορούσα να πω περισσότερα, αλλά δε θα μαι πλέον αντικειμενικός!

Και μετά τη Moodlerooms ΤΙ; Βασικά δε συνεχίζω στο 102. Πρώτον μου βγαίνει ακριβά μέχρι τώρα, θα παω και Πράγα το Μάϊ μπας και κάνουμε καμιά γνωριμία για πρόγραμμα. Έπειτα θέλω να σχεδιάσω μερικούς κύκλους μαθημάτων και να τους βάλω σε εφαρμογή για να δω τι προβλήματα θα αντιμετωπίσω εγώ σαν εκπαιδευτής στο elearning. Το course που σχεδίασα για τη Moodlerooms μεταφέρεται σιγά σιγά στο Educonlinux. Θέλω μέχρι την τρίτη να είναι έτοιμο ώστε να ξεκινήσω να αξιολογώ. Δε μπορώ ακόμα να παω σε πιλοτική εφαρμογή, αυτό θα γίνει του χρόνου. Παράλληλα θα σχεδιάσω και άλλους 2 κύκλους μαθημάτων.

Δεν έχω αποφασίσει ακόμα ποια συγγραφικά εργαλεία θα χρησιμοποιήσω για την κατασκευή των ασκήσεων και των κουίζ. Ίσως πάω σε Hot Potatoes ή κάποιο πρόγραμμα της Wondershare! Και επίσης να αντικαταστήσω τα αρχεία ήχου από τα διδακτικά βιβλία που χρησιμοποίησα... ;-) Μη μας κυνηγάνε με τα Copyright!